甄东西有心变成熟 冷茹雪无意种庄稼（6）

甄东西有心变成熟 冷茹雪无意种庄稼（6） (第2/2页)

东西哥站在人群后面，背着手，看着堂屋里热闹的场面。他没有挤进来道贺，只是在人群散得差不多的时候，走过来在我肩膀上捶了一下。他说，金娃子，恭喜你。以后咱俩就是同行了。我问他当老师最重要的是什么。他想了想，说，最重要的是把每一个学生都当成一个人来教。你当年就是这么教我的。他说，那就对了。
　　
　　丽媛老师去了县城读民师班。其实民师班和我们中师是同一所学校，只是她们只读两年，而我们要读三年。她离开重阳初中学校的那天，一个人在操场上站了很久，看着空荡荡的教室，看着黑板上还留着的粉笔字，看着操场边上那棵白果树。后来刘二娃告诉我，她走的时候，在东西哥哥的寝室门口放了一束野菊花，用红纸裹着。花是从白云庵山门外摘的，和上次送雨花姐的那束一模一样。
　　
　　红纸上写了一句话，字迹很轻，轻到像是怕把纸摁疼——“该来的，总会来。”
　　
　　我把那张红纸上的话告诉了东西哥哥。他正在批改假期作业，红笔停在半空中，沉默了很久。然后他摘下眼镜，用手指揉了揉眉心，把那张红纸小心翼翼地折好，夹进了教案本里。那本教案的封面上，写着几个端端正正的钢笔字——“初三几何教案”。夹进去之后，他按了按封面，似乎在确认那张红纸不会散出来。
　　
　　又过了几天，我到龙门镇去看三表哥。雨萍姐姐托我给他带了一双解放鞋，说是供销社新到的货，鞋底厚实，下地干活不硌脚。我把那双鞋从包里掏出来递给他，他接过去，翻来覆去看了好几遍，用手摸了摸鞋底的厚度，说了句这鞋结实，然后小心翼翼地把鞋放在田埂上，继续忙他的活路。
　　
　　三表哥正在村东头那块水田边，用一根绑着红线的竹竿量水深。田埂上放着他的笔记本，本子上画着水田的简图，标注着不同位置的泥深和水深，旁边密密麻麻地写满了数据。他把笔记本翻给我看，指着最新一页说这一垄是两拃半的间距，长势比两拃的好，比三拃的也不差，阿爷的经验是对的。他说这话的时候，语气里有一种不容置疑的笃定，像一个学生在考试后对答案时发现自己全做对了。
　　
　　我把东西哥哥列的书单递给他。他接过去，在裤子上擦了擦手上的泥，一个字一个字地看了一遍。看到《农业气象学》那一行的时候，他的眼睛亮了一下，指着那行字说这本书他找了好久，去年镇农技站的马技术员手里有一本，他借来看了一下午，看得入了迷，差点忘了回家喂猪，没好意思开口借回去，是怕给人弄脏了。他把那片纸小心地折好，放进口袋里，轻轻拍了拍，确保妥帖了。
　　
　　他走到田埂上的时候，忽然回过头来对我说了一句话。“金娃子，等你中师毕业当了老师，我的试验田也该出成果了。到时候，我请你吃我自己培育的西瓜——又大又甜，比阿爷的还甜。”
　　
　　我说好。他又弯下腰去，把竹竿往水田深处探了探，红线在水面上微微晃动。阳光照在他黝黑的背上，汗水顺着脊梁往下淌，在裤腰上洇开一片深色的汗渍。远处有人在喊他——“三娃子，你爹叫你回去吃饭了！”他直起腰，应了一声“来了”，把竹竿夹在腋下，拿起笔记本，沿着窄窄的田埂往回走。
　　
　　走过我身边的时候，他停了一下，从兜里掏出一个东西塞进我手里——是一小包用旧报纸裹着的西瓜籽。旧报纸上还印着去年的一条新闻，标题是“全县粮食产量创新高”。“这是我自己留的种，不是阿爷的。你先拿着，等过年开了春，让你东西哥在学校的菜地里帮我试种一垄。他那学校操场边上不是有块空地嘛，种西瓜正好。”
　　
　　我站在田埂上，看着他渐渐远去的背影。他走得不快不慢，每一步都踩得很稳，像走在一条细细的辅助线上。这条辅助线从这片坡地开始，延伸到一个谁也看不见的远方。远处山坡上，冷姑爷正拄着拐杖站在地头，朝这边喊了一句什么，被风吹散了，没听清。大概是让他回去吃饭。
　　
　　那天晚上，我做了一个梦。梦里的重阳镇被月光照得亮堂堂的，古驿道上的青石板泛着银色的光。七杀碑和无字碑并肩立在街口，风从东山吹下来，穿过老栗子树的叶子，穿过茶馆门口半掩的木门，穿过虚老幺咖啡屋里并排搁着的咖啡杯和搪瓷缸子，穿过光才书屋里摊开的《红楼梦》和《射雕英雄传》，穿过茹心表妹认真读书的教室——她正对着英语课本，嘴唇轻轻翕动，在背诵那些弯弯扭扭的字母，穿过三表哥在坡地上划下的第一条笔直的垄沟。在这些画面之间，东西哥的黑板上画满了他最爱的圆形——那些圆在月色下仿佛活了过来，从平面中挣脱，变成了球体，变成了旋转的星球，变成了一片由他亲手构建的立体的宇宙。
　　
　　每个人都在自己的土地上，种下了属于自己的庄稼。